Πρώτη, η καθιέρωση ελάχιστης βάσης εισαγωγής στα πανεπιστημιακά τμήματα, όχι με απόλυτο αριθμό (πχ. 10), αλλά ορισμένη από το κάθε τμήμα. Συγκεκριμένα, η βάση εισαγωγής για κάθε τμήμα θα προκύπτει, σύμφωνα με το σχέδιο νόμου, από ένα ποσοστό (80%-120%) του μέσου όρου των μέσων επιδόσεων των υποψηφίων κάθε επιστημονικού πεδίου στα μαθήματα που εξετάστηκαν.
Τα παραπάνω θα ισχύσουν από τις φετινές Πανελλαδικές Εξετάσεις, του 2021. Από του χρόνου (Πανελλαδικές Εξετάσεις 2022), το υπουργείο προγραμματίζει, επιπλέον, να δώσει στα τμήματα τη δυνατότητα να επιλέγουν συντελεστές βαρύτητας για τα εξεταζόμενα μαθήματα.
Η δεύτερη αλλαγή αφορά στον περιορισμό του αριθμού των επιλογών του μηχανογραφικού και συμπλήρωσή του σε δύο φάσεις. Η αλλαγή αυτή, που επίσης προγραμματίζεται -εν τέλει- για τις επόμενες Πανελλαδικές (2022) εισάγει 2 φάσεις συμπλήρωσης μηχανογραφικού. Στην Α φάση, οι υποψήφιοι θα μπορούν να συμπληρώσουν συγκεκριμένο αριθμό τμημάτων στο μηχανογραφικό. Ο αριθμός θα προκύπτει από το 10% του συνόλου των τμημάτων για τα ΓΕΛ και το 20% για τα ΕΠΑΛ. Στη Β φάση, θα συμμετέχουν όσοι δεν έχουν εισαχθεί στην πρώτη φάση, χωρίς περιορισμό επιλογών και για τις θέσεις των ΑΕΙ που θα έχουν απομείνει.
Παράλληλα, θα υπάρξει μηχανογραφικό για την εισαγωγή στα δημόσια ΙΕΚ, με βάση το απολυτήριο, κάτι που θα ισχύσει από φέτος.
Τρίτον, εισάγεται χρονικό όριο φοίτησης. Για τα 4ετή προγράμματα σπουδών, το όριο θα είναι ν+2. Για τα προγράμματα σπουδών διάρκειας μεγαλύτερης των 4 ετών, θα είναι ν+3. Οι αλλαγές θα ισχύσουν για τους νεοεισερχόμενους φοιτητές, ενώ θα υπάρξει πρόβλεψη και για εξαιρέσεις (λόγοι εργασίας, σοβαρών θεμάτων υγείας, κτλ).
Τέλος ικανοποίηση για την πλήρη εφαρμογή των μέτρων προστασίας από τον κορονοϊό στη σχολική κοινότητα εξέφρασε η υπουργός Παιδείας, Νίκη Κεραμέως.
Όπως ενημέρωσε, δεν έχει προγραμματιστεί μέχρι στιγμή κάποια συζήτηση με την επιτροπή των λοιμωξιολόγων σχετικά με το ενδεχόμενο άνοιγμα των γυμνασίων και των λυκείων.
«Δεν επιθυμούμε αστυνομοκρατούμενα πανεπιστήμια. Υπάρχει ανάγκη για μεγαλύτερη πρόληψη. Τα μέλη του σώματος θα διατίθενται στα πανεπιστήμια ανάλογα με τις ανάγκες που θα διαπιστώνονται και θα μπορούν να ανακατανέμονται ανάλογα με συγκεκριμένες περιστάσεις» ξεκαθάρισε η υπουργός Παιδείας, Νίκη Κεραμέως στην κοινή διαδικτυακή συνέντευξη Τύπου των Υπουργείων Παιδείας – Προστασίας του Πολίτη.
Η υπουργός Παιδείας μεταξύ άλλων ανέλυσε τους τρεις άξονες για την περαιτέρω ενίσχυση της ασφάλειας των ΑΕΙ. Έκανε λόγο για: α) περαιτέρω μέτρα ασφαλείας στα ΑΕΙ με ελεγχόμενη είσοδο και σύσταση δομών. β) σύσταση ειδικής Ομάδας Προστασίας Πανεπιστημιακού Ιδρύματος ( σε συνεργασία με το Υπουργείο Προστασίας του Πολίτη) και γ) ενίσχυση διατάξεων πειθαρχικού δικαίου. Ειδικότερα, αναφερόμενη στα μέτρα ασφάλειας των πανεπιστημιακών ιδρυμάτων η υπουργός εξήγησε τι προβλέπει το σχετικό νομοσχέδιο.
Εγκαθίσταται υποχρεωτικό σύστημα ελεγχόμενης πρόσβασης εισόδου – εξόδου στα ΑΕΙ.
Εφαρμογή στην Είσοδο όλων των εξωτερικών χώρων των ΑΕΙ και σε περιπτώσεις που δεν είναι εφικτό, τότε σε όλους τους εσωτερικούς χώρους/ κτίρια.
Έκδοση κανονισμού ελεγχόμενης πρόσβασης από κάθε ΑΕΙ.
Σε περίπτωση μη συμμόρφωσης, αυτό λαμβάνεται υπόψη κατά την ετήσια τακτική επιχορήγηση των ΑΕΙ.
«Τα πανεπιστημιακά ιδρύματα είναι κρίσιμες υποδομές και δημόσιοι χώροι, γι’ αυτό αντιμετωπίζουν απειλές ασφάλειας και προστασίας. Αυτήν τη στιγμή η προστασία είναι ανεπαρκέστατη. Αποτελεσματική επέμβαση της αστυνομίας δεν μπορεί να υπάρξει εάν δεν έχει καταρτιστεί σχέδιο ασφάλειας» εξήγησε από την πλευρά του ο υπουργός Προστασίας του Πολίτη, Μιχάλης Χρυσοχοΐδης.

ΤΙ ΑΛΛΑΖΕΙ ΣΤΑ ΙΔΡΥΜΑΤΑ
Προστίθεται νέος τομέας ευθύνης «Ασφάλειας και πολιτικής προστασίας» που ανατίθεται υποχρεωτικά στον Πρύτανη ή σε έναν από τους 4 αντιπρυτάνεις του ΑΕΙ.
Συστήνεται Μονάδα Ασφαλείας και Πολιτικής Προστασίας  σε κάθε ΑΕΙ που υπάγεται απευθείας στον αρμόδιο Πρύτανη/ αντιπρύτανη με κύριο στόχο την παρακολούθηση εφαρμογής του σχεδίου ασφαλείας του ΑΕΙ και ιδιαίτερα θέματα φύλαξης.
Συστήνεται Επιτροπή Ασφαλείας και Πολιτικής Προστασίας σε κάθε ΑΕΙ με κύριο στόχο την κατάθεση προτάσεων για την κατάρτιση του σχεδίου ασφαλείας του ΑΕΙ. Συμμετέχουν και μέλη της Ο.Π.Π.Ι.
Επισημαίνεται ότι οι ομάδες προστασίας των πανεπιστημιακών ιδρυμάτων έχουν ως αποστολή την προστασία και την ασφάλεια στα ΑΕΙ, καθώς και την ενίσχυση της ακαδημαϊκής ελευθερίας. Η στελέχωσή τους θα γίνεται από κατώτερους αξιωματικούς της ΕΛ.ΑΣ και ειδικούς φρουρούς που προσλαμβάνονται ειδικά για τον σκοπό αυτόν. Υπολογίζεται η πρώτη προκήρυξη να είναι για 1.000 οργανικές θέσεις (200 άτομα / βάρδια) με ειδική έμφαση στα 5 ΑΕΙ με μεγαλύτερη ανάγκη (ΟΠΑ, ΕΜΠ, ΕΚΠΑ, ΑΠΘ, Πάτρα).
Ο υπουργός Προστασίας του Πολίτη εξήγησε ότι: «Τα μέλη της ΟΠΠΙ θα λάβουν ειδική εκπαίδευση από την ΕΛ.ΑΣ. Θα φέρουν ειδική στολή για να συμβολίζεται ο διακριτός ρόλος τους. Θα διατίθενται για 4 έτη και δεν θα φέρουν πυροβόλα όπλα αλλά εξοπλισμό όπως γκλοπ, σπρέι. Αν συμβεί κάτι πολύ μεγάλο θα υπάρχουν προσθήκες από την ΕΛ.ΑΣ για να υπάρξει επέμβαση αν κινδυνεύουν ανθρώπινες ζωές».

Φώφη Γεννηματά: Εξυπηρέτηση ημετέρων το νομοσχέδιο για ΑΣΕΠ

ΑΘΗΝΑ
Την έντονη διαφωνία της με τις προωθούμενες ρυθμίσεις του νομοσχεδίου για τον εκσυγχρονισμό του ΑΣΕΠ, εξέφρασε η Φώφη Γεννηματά.
Μιλώντας στην Ολομέλεια της Βουλής, η επικεφαλής του Κινήματος Αλλαγής, επιτέθηκε στην κυβέρνηση λέγοντας πως με την πολιτική που ακολουθεί δεν αποσκοπεί στον εκσυγχρονισμό της ανεξάρτητης αρχής αλλά ανοίγει την πόρτα σε παρεκκλίσεις και την εξυπηρέτηση ημετέρων.
«Το ΚΙΝΑΛ δεν θα συναινέσει στην αποδυνάμωση της μεταρρύθμισης αυτής. Καταψηφίζουμε το σχέδιο αυτό που εξυπηρετεί ρουσφετολογικούς στόχους της Μαξίμου ΑΕ. Ο κ. Μητσοτάκης και ο πρώην υπουργός μας είπαν για μια σπουδαία μεταρρύθμιση. Λόγια, λόγια, λόγια πολλά!», είπε χαρακτηριστικά και πρόσθεσε: «η μεταρρύθμιση δεν είναι αυταρχισμός, αλαζονεία και αναγωγή της καρέκλας ως ύψιστη αξία! Το δήθεν επιτελικό κράτος των ράβε ξήλωνε! Αυτό ζούμε».
Η κ. Γεννηματά αναφέρθηκε και στην προχθεσινή συνέντευξη του Πρωθυπουργού λέγοντας πως περιέγραψε «μαγικές εικόνες», καθώς « αναφερόταν σε 8.000 εμβολιασμούς τη μέρα και χθες μίλησε για 20.000. Λιγότερα λόγια και περισσότερες πράξεις χρειάζονται σε αυτό το θέμα».