Είχε χρόνο για να οργανώσει το ασφαλές άνοιγμα των σχολείων, όμως δεν το έκανε, γιατί προτεραιότητά της δεν είναι οι λαϊκές ανάγκες. Οι ισχυρισμοί Μητσοτάκη-Κεραμέως, ότι θα ήταν επιθυμητό αλλά όχι εφικτό να δημιουργηθούν περισσότερα τμήματα, έχουν ως βάση το δόγμα της λιτότητας και την αντίληψη ότι η δημόσια δωρεάν παιδεία και η υγεία του λαού είναι περιττό έξοδο .
Κι ενώ η επιστημονική κοινότητα θέτει ως όρο το τρίπτυχο μάσκες – αποστάσεις – υγειονομικοί κανόνες, το ΥΠΕΠΘ έχει δικά του συμπεράσματα. Αν οι μαθητές φοράνε μάσκες, τότε δεν χρειάζονται αποστάσεις. Η κοροϊδία σε όλο της το μεγαλείο από ανθρώπους που δεν έχουν περάσει ούτε έξω από ένα δημόσιο σχολείο.
Η κυβέρνηση με μια πρωτοφανή επίδειξη κυνισμού, επιμένει στην αντιεκπαιδευτική της ατζέντα θέτοντας σε κίνδυνο την υγεία των μαθητών, των εκπαιδευτικών και των γονιών. Για να συγκαλύψει τις πολιτικές της ευθύνες δεν διστάζει να επιστρατεύσει μια σειρά από ψεύδη που τα φιλικά της ΜΜΕ αναμεταδίδουν για να εξαπατήσουν την κοινωνία:
Όπως ότι ο μέσος όρος των μαθητών ανά τμήμα είναι 17. Όπως ότι ο κίνδυνος μετάδοσης του ιού είναι ο ίδιος είτε με 15 μαθητές που κάθονται ανά ένας, είτε με 25 μαθητές που κάθονται ανά δύο στο ίδιο θρανίο.
Ως εκπαιδευτικοί είμαστε αντίθετοι με τις αντιλήψεις που αρνούνται τη χρήση της μάσκας ως ένα από τα προστατευτικά μέσα απέναντι στην εξάπλωση της πανδημίας. Όμως το πρωτεύον δεν είναι η χρήση της μάσκας, αλλά οι συνθήκες συνωστισμού και οι αποστάσεις μεταξύ των μαθητών.
Η κυβέρνηση, δέσμια στη λογική της λιτότητας και της μηδαμινής κρατικής ευθύνης, ρίχνει νερό στον μύλο ενός ανορθολογικού – αντιεπιστημονικού ρεύματος που έχει κηρύξει τον «πόλεμο της μάσκας». Εμείς θα προσπαθήσουμε να πείσουμε στους μαθητές μας και τους γονείς ότι τα μέτρα (αυτο)προστασίας είναι μέτρα κοινωνικής αλληλεγγύης απέναντι στον ηλικιωμένο, τον ασθενή, τον αδύναμο» καταλήγει η ανακοίνωση παραθέτοντας επίσης το διεκδικητικό πλαίσιο.