και τα σχολεία και αν ανοίξουν τελικά με ποιον τρόπο θα πρέπει να γίνει ώστε να είναι ασφαλές; Με τα επιδημιολογικά δεδομένα να μην είναι ακόμη τα επιθυμητά, αλλά και με τα στοιχεία που έχει στη διάθεσή του το Υπουργείο Παιδείας να αποδεικνύουν ότι στις σχολικές μονάδες ο κορονοϊός ήταν σε χαμηλά επίπεδα, επιχειρείται να βρεθεί μία λύση με έμφαση ιδιαίτερα στην Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση. Οι δύο επικρατέστερες ημερομηνίες τουλάχιστον για το άνοιγμα Νηπιαγωγείων και Δημοτικών είναι η 7η και η 14η Δεκεμβρίου, παρότι το ΦΕΚ που εκδόθηκε το περασμένο Σάββατο για την παράταση αναστολής διά ζώσης εκπαίδευσης σχολείων, ΑΕΙ, ΙΕΚ, Κολλεγίων ΣΔΕ, Φροντιστηρίων και ΚΞΓ αφορά το διάστημα από σήμερα Δευτέρα 30 Νοεμβρίου έως και την Κυριακή 6 Δεκεμβρίου. Ο πρόεδρος του Συλλόγου Εκπαιδευτικών Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης ν. Λάρισας κ. Δημήτρης Παπαποστόλου, μιλώντας στην «ΕτΔ» τονίζει ότι το άνοιγμα των σχολείων ακόμη και για λίγες ημέρες είναι πολύ σημαντικό τόσο για μαθησιακούς όσο και για ψυχολογικούς λόγους, ιδιαίτερα για τους μαθητές των μικρών ηλικιών. «Η τηλεκπαίδευση δεν έχει τα αναμενόμενα αποτελέσματα για τους μαθητές των Δημοτικών Σχολείων, ιδιαίτερα των μικρών τάξεων. Μπορεί οι συνδέσεις να είναι πολλές αλλά δεν είναι αυτό το ζητούμενο, αν και υπάρχει πρόβλημα με τα σχολεία της ορεινής υπαίθρου όσον αφορά την πρόσβασή τους. Υπάρχει κόπωση σε μαθητές, εκπαιδευτικούς και γονείς. Τα παιδιά θα πρέπει να επιστρέψουν στον φυσικό τους χώρο και για ψυχολογικούς λόγους. Όλα εξαρτώνται από τους ειδικούς βέβαια, αλλά θεωρώ ότι στις πράσινες επιδημιολογικά περιοχές θα μπορούσαν να ανοίξουν στις 7 Δεκεμβρίου και στις υπόλοιπες στις 14 Δεκεμβρίου. Δυστυχώς η Λάρισα καταγράφει ακόμη υψηλούς αριθμούς κρουσμάτων, αλλά η επιστροφή στις 14 Δεκεμβρίου θεωρώ ότι είναι εφικτή» σημειώνει χαρακτηριστικά. Όσο για τον αν έχει νόημα οι μαθητές να επιστρέψουν στα σχολεία για μία εβδομάδα και μετά πάλι τα σχολεία να κλείσουν για τις διακοπές των Χριστουγέννων, ο κ. Παπαποστόλου είναι κατηγορηματικός. «Ακόμη και μια μέρα στο σχολείο έχει νόημα. Εάν ανοίξουν στις 14 Δεκεμβρίου θα είναι ανοιχτά για οκτώ ημέρες, από τις 14 έως και τις 23 Δεκεμβρίου. Η τηλεκπαίδευση προχωρά αλλά δεν έχει τα αποτελέσματα της διά ζώσης διδασκαλίας. Σενάρια που βλέπουν το φως της δημοσιότητας για περικοπή ημερών διακοπών εκτιμώ ότι δεν υφίστανται. Η ύλη των μαθημάτων που διδάχτηκε και θα διδαχθεί με τηλεκπαίδευση τις 15 ή 20 μέρες θεωρώ ότι άνετα μπορεί να διδαχθεί ξανά και διά ζώσης, αν ανοίξουν τα σχολεία. Επίσης περικοπή ημερών διακοπών μέσα στο καταχείμωνο και με τις εποχικές ιώσεις δεν ενδείκνυται και από τους ειδικούς». Εν τω μεταξύ, ο κ. Παπαποστόλου αναφέρεται και στο θέμα της διασποράς του ιού στα σχολεία, που όπως λέει με επίσημα στοιχεία πια αποδεικνύεται ότι στα σχολεία υπάρχει μεγάλη ασφάλεια λόγω του ότι τα μέτρα τηρούνται σχολαστικά: «Στα σχολεία της Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης στη Λάρισα από τους 13.000 συνολικά μαθητές νόσησαν 41 μαθητές και κανένας δεν μετέδωσε τον ιό στον συμμαθητή του. Επίσης νόσησαν και 30 εκπαιδευτικοί οι οποίοι από την ιχνηλάτηση φάνηκε ότι κόλλησαν τον ιό εκτός σχολείου, από τα μεγαλύτερα παιδιά τους ή άλλες επαφές. Συνολικά σε αναστολή τέθηκαν 120 τμήματα σχολείων. Αυτό αποδεικνύει ότι οι ισχυρισμοί των ειδικών είναι αληθείς και στα σχολεία τα μέτρα τηρούνται σχολαστικά».ΤΑ ΣΧΟΛΕΙΑ ΕΙΔΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ
Όλο αυτό το διάστημα που τα σχολεία παραμένουν κλειστά, οι μοναδικές εκπαιδευτικές δομές που λειτουργούν είναι της Ειδικής Αγωγής. Στη Λάρισα σε αναστολή βρίσκονται μέχρι τις 9 Δεκεμβρίου το Ειδικό Δημοτικό Σχολείο Γιάννουλης και το Ενιαίο Ειδικό Επαγγελματικό Λύκειο Ελασσόνας μέχρι και τις 4 Δεκεμβρίου. Ο πρόεδρος του Συλλόγου τονίζει ότι ορθώς παραμένουν ανοιχτά τα σχολεία καθώς ο εκπαιδευτικός χρόνος που χάνεται από το κλείσιμό τους, είναι δυσαναπλήρωτος. «Οι μαθητές των Σ.Μ.Ε.Α.Ε. χρειάζονται ένα δομημένο διεπιστημονικό πρόγραμμα παρέμβασης, με ολόπλευρη στήριξη, προκειμένου να αποκτήσουν δεξιότητες, είτε αυτές αφορούν την αυτονομία τους, είτε τη γνωστική, συναισθηματική, κοινωνική τους ανάπτυξη, το οποίο όταν ανασταλεί όχι μόνο αφήνει τα παιδιά σε κατάσταση στασιμότητας, αλλά τα οδηγεί και στο να απωλέσουν όσα με πολύ κόπο έχουν κατακτήσει. Δυστυχώς όμως θα πρέπει να ληφθούν και επιπλέον μέτρα που θα διασφαλίζουν ασφαλείς συνθήκες λειτουργίας, όπως είναι η συχνή διενέργεια τεστ Covid-19 σε μαθητές, εκπαιδευτικούς, Ε.Ε.Π., Ε.Β.Π., οδηγούς, συνοδούς και σε όλο το προσωπικό που έρχεται σε επαφή με μαθητές, μείωση του αριθμού των μαθητών ανά τμήμα, προσωπικό καθαριότητας και επάρκεια στα μέσα ατομικής προστασίας» αναφέρει χαρακτηριστικά.