Αυτή την περίοδο αναμένει το πράσινο φως από το Ίδρυμα Νεολαίας και Διά Βίου Μάθησης (Ι.ΝΕ.ΔΙ.ΒΙ.Μ.) της Γενικής Γραμματείας Διά Βίου Μάθησης και Νέας Γενιάς (Γ.Γ.Δ.Β.Μ.Ν.Γ) για να ξεκινήσει τις απαραίτητες διαδικασίες υλοποίησης των προγραμμάτων, εκ των οποίων πολλά θα δημιουργηθούν σε συνεργασία με τοπικούς φορείς εκπαίδευσης (ΙΕΚ, ΣΔΕ κ.α.) αλλά και κοινωνικούς και επαγγελματικούς φορείς, καθώς όπως υποστήριξε στην «Ε» ο αντιδήμαρχος Κοινωνικής Πολιτικής κ. Δημήτρης Δεληγιάννης: «Στόχος μας θα είναι η εκπαίδευση ενηλίκων, βάσει αναγκών της τοπικής κοινωνίας και αυτό θα επιτευχθεί μόνο με τη συνεργασία των τοπικών φορέων. Ζητάμε να συνθέσουμε μαζί προτάσεις της θεματολογίας προγραμμάτων, ώστε να ανταποκρίνονται στη σημερινή πραγματικότητα και στα αντικείμενα που οι πολίτες έχουν ανάγκη εκπαίδευσης…».

Να σημειωθεί ότι πρόκειται ουσιαστικά για την επαναλειτουργία, του Κέντρου Διά Βίου Μάθησης, στη Λάρισα, το οποίο στεγάζεται στην οδό Αιόλου 4 και αναμένεται να δεχθεί τους πρώτους εκπαιδευόμενους την ερχόμενη άνοιξη, ενώ όπως ανάφερε ο κ. Δεληγιάννης, η έγκριση από Ι.ΝΕ.ΔΙ.ΒΙ.Μ. αναμένεται μέσα στον Φεβρουάριο.

Σύμφωνα με τη λειτουργία των Κέντρων Διά Βίου Μάθησης στους δήμους της χώρας, προβλέπεται να υλοποιηθούν εκπαιδευτικά προγράμματα γενικής εκπαίδευσης ενηλίκων, με εκπαιδευτικές δράσεις τόσο εθνικής όσο και τοπικής εμβέλειας.

Όπως ανάφερε ο αντιδήμαρχος έχει επιλεχθεί και προταθεί ήδη στο Ι.ΝΕ.ΔΙ.ΒΙ.Μ., μια σειρά θεματολογίας αντικειμένων που περιλαμβάνονται στο εθνικό σκέλος προγραμμάτων, ενώ ειδικότερα για το τοπικό σκέλος, τόνισε πως αυτά θα διαμορφωθούν με τους ενδιαφερόμενους τοπικούς φορείς.

ΕΝΙΣΧΥΤΙΚΑ ΣΤΟ ΥΠΑΡΧΟΝ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ «Η ΠΟΛΗ ΠΟΥ ΜΑΘΑΙΝΕΙ»

Μάλιστα επισήμανε ότι τη φετινή λειτουργία του Κέντρου θα χαρακτηρίζουν νέα στοιχεία, απ’ ότι τις άλλες χρονιές και συγκεκριμένα επισήμανε τα εξής:

«Θα λειτουργήσει ενισχυτικά με το υπάρχον πρόγραμμα «Η πόλη που μαθαίνει», του Δήμου Λαρισαίων, το οποίο είναι ένα καινοτόμο σχέδιο που έχει σκοπό την εδραίωση μιας κουλτούρας μάθησης καθ’ όλη τη διάρκειά της με ισότιμη πρόσβαση για όλες τις ηλικιακές και κοινωνικές ομάδες, την προαγωγή της μάθησης και στον χώρο εργασίας, την επέκταση της χρήσης των σύγχρονων τεχνολογιών μάθησης. Αξιοποιώντας τις ευκαιρίες μάθησης, οι πολίτες αναβαθμίζουν γνώσεις και δεξιότητες, αναπτύσσουν κριτική σκέψη, επιδιώκουν την ενεργό συμμετοχή τους στο κοινωνικό γίγνεσθαι. Επομένως, η δημιουργία ευκαιριών για μάθηση και προσωπική ανάπτυξη των πολιτών είναι ίσως η απάντηση για την αντιμετώπιση της οικονομικο-κοινωνικής κρίσης που πλήττει την ελληνική κοινωνία», τόνισε ο κ. Δεληγιάννης.

ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΩΝ ΕΝΗΛΙΚΩΝ

Για πρώτη φορά θα λειτουργήσει πρόγραμμα εκπαίδευσης εκπαιδευτών ενηλίκων, υποστήριξε ο κ. Δεληγιάννης, συμπληρώνοντας ότι με την ολοκλήρωσή του οι συμμετέχοντες θα είναι σε θέση να δώσουν εξετάσεις πιστοποίησης, ώστε να μπορούν να διδάσκουν σε ανάλογα προγράμματα ενηλίκων.

Να σημειωθεί ότι μέχρι σήμερα τέτοια προγράμματα-σεμινάρια εκπαίδευσης εκπαιδευτών ενηλίκων εφαρμόζονται και μόνο σε ιδιωτικά Κέντρα Επαγγελματικής Κατάρτισης (ΚΕΚ) όπου οι ενδιαφερόμενοι πληρώνουν δίδακτρα.

ΒΕΒΑΙΩΣΗ ΔΕΞΙΟΤΗΤΑΣ

Για το νέο πλαίσιο της Διά Βίου Μάθησης, η Γενική Γραμματεία Διά Βίου Μάθησης και Νέας Γενιάς, ανάφερε τα εξής: «Το νέο πλαίσιο της Διά Βίου Μάθησης δεν συνδέεται μόνο με την οικονομική ανάπτυξη της χώρας και την προοπτική απασχόλησης. Αφορά στο κοινωνικό σύνολο, στον πυρήνα της δημοκρατίας, στη διαμόρφωση ενεργών και ενημερωμένων πολιτών με κριτική σκέψη και δημιουργική διάθεση. Υπό αυτό το πρίσμα η νέα φάση υλοποίησης των Κ.Δ.Β.Μ. σε πλήρη εξέλιξη, μετά την ολοκλήρωση του σχεδιασμού Συστήματος Πιστοποίησης της Γενικής Εκπαίδευσης Ενηλίκων από τον ΕΟΠΠΕΠ, θα παρέχει επιπρόσθετα σε σχέση με την προηγούμενη προγραμματική περίοδο, τη δυνατότητα στους απόφοιτους που επιθυμούν και για επιλεγμένες θεματικές ενότητες, να αποκτούν βεβαίωση δεξιότητας, διασφαλίζοντας τη συνεκτικότητα των μαθησιακών αποτελεσμάτων και την ανταπόκρισή τους σε πρότυπα.

Η συμμετοχή των πολιτών – δημοτών στα προγράμματα γενικής εκπαίδευσης ενηλίκων έχει ως κύριους στόχους: τη δημιουργία θετικής στάσης ως προς τη μάθηση και την ενίσχυση των ίσων ευκαιριών πρόσβασης κάθε πολίτη στην εκπαίδευση, την ενίσχυση της ικανότητας προσαρμογής στις γνωστικές απαιτήσεις ενός συνεχώς εξελισσόμενου κοινωνικο-οικονομικού χώρου δράσης των ενηλίκων πολιτών, τη σύνδεση ή επανασύνδεση των ενηλίκων πολιτών με την εκπαιδευτική διαδικασία, την ενίσχυση των δυνατοτήτων πρόσβασης στην αγορά εργασίας, καθώς και διατήρησης της θέσης εργασίας ή της επαγγελματικής εξέλιξης, τη συμμετοχή στην «κοινωνία της γνώσης και της πληροφορίας» και την πρόσβαση στις νέες εργασιακές, οικονομικές, κοινωνικές και πολιτιστικές ευκαιρίες, την αναβάθμιση των συνθηκών εκπαίδευσης, εργασίας και κοινωνικής κατάστασης ευάλωτων κοινωνικά ομάδων του πληθυσμού, την ανάπτυξη της ενεργού ιδιότητας του πολίτη, τη δημιουργική αξιοποίηση του ελεύθερου χρόνου στο πεδίο του πολιτισμού, την ενίσχυση της ισότητας των δύο φύλων, τη διασφάλιση κοινωνικής συμφωνίας, δημόσιου και κοινωνικού ελέγχου, την ποιότητα στην παρακολούθηση-αξιολόγηση της διαδικασίας εκπαίδευσης και πιστοποίησης.

Τα προγράμματα Γενικής Εκπαίδευσης Ενηλίκων που θα υλοποιηθούν μέσω της ανωτέρω Πράξης διακρίνονται σε:

α) Προγράμματα εθνικής εμβέλειας, τα οποία οι Δήμοι επιλέγουν από διαθέσιμο πίνακα προγραμμάτων που εκφράζει τις εθνικές και ευρωπαϊκές πολιτικές σε θέματα Διά Βίου Μάθησης Ενηλίκων.

β) Προγράμματα τοπικής εμβέλειας, που οι Δήμοι προτείνουν και τα οποία ανταποκρίνονται στις τοπικές ανάγκες υποστήριξης και στην προώθηση της οικονομικής, κοινωνικής, πολιτιστικής και προσωπικής ανάπτυξης των δημοτών τους.

Οι Δήμοι που θα ενταχθούν στην ανωτέρω δράση θα υποστηριχθούν:

στην επιλογή, αμοιβή, καθοδήγηση, παρακολούθηση και αξιολόγηση από το Ι.ΝΕ.ΔΙ.ΒΙ.Μ. του προσωπικού που προβλέπεται για την υποστήριξη των Κ.Δ.Β.Μ. (υπεύθυνοι Εκπαίδευσης, με χρέη επιστημονικού συμβούλου του Δήμου και οργάνωσης της εκπαιδευτικής διαδικασίας, και εκπαιδευτές), στην κάλυψη των δαπανών για την οργάνωση και την υλοποίηση των Προγραμμάτων Εθνικής και Τοπικής εμβέλειας στα τμήματα των Κ.Δ.Β.Μ., στην ανάπτυξη υποστηρικτικών εργαλείων για τα Κ.Δ.Β.Μ. και στη συνολική επιστημονική και διοικητική υποστήριξη των Κ.Δ.Β.Μ. στο πλαίσιο της υλοποίησης της εγκεκριμένης Πράξης.

Οι Δήμοι που θα ενταχθούν στην ανωτέρω δράση αναλαμβάνουν:

τη διάθεση των χώρων διοίκησης και εκπαίδευσης του Κ.Δ.Β.Μ., τον ορισμό υπευθύνου εκπροσώπου του δήμου, ως συνεργάτη για την υλοποίηση των Πράξεων».

Της Λένας Κισσάβου